Zwei Lernorte – ein Projekt

Eine funktionierende Lernortkooperation trägt enorm zu einer guten Ausbildung und zu besseren Prüfungsergebnissen bei – und kann damit den Beruf des Landschaftsgärtners aufwerten. Die Willy-Brandt-Schule Kassel und die Deula Witzenhausen beweisen am Beispiel eines Projekts, wie Lehrer, Ausbilder und Auszubildende zusammen viel erreichen können.

Veröffentlicht am: von Christian Heinemann, Willy-Brandt-Schule Kassel
erschienen am 04.07.2018

erschienen in DEGA GALABAU 07/2018

Eine sorgfältige Unterweisung ist besonders beim Umgang mit der Motorsäge wichtig.Christian Heinemann, Willy-Brandt-Schule Kassel

Für eine hochwertige Ausbildung kann eine gelebte – und somit wirksame – Lernortkooperation einen wichtigen Beitrag leisten. So belegen Berufsbildungsforscher wie Felix Rauner und andere anhand empirischer Studien, dass eine funktionierende Lernortkooperation sogar Voraussetzung für eine hohe Ausbildungsqualität und somit für die Entwicklung persönlicher und beruflicher Handlungskompetenz ist. Darüber hinaus gibt es einen nachgewiesenen Zusammenhang zwischen der Intensität von erlebter Lernortkooperation und dem erfolgreichen Bestehen der Abschlussprüfung: Eine kontinuierliche persönliche und fachliche Betreuung der Auszubildenden durch Ausbilder/ -innen und Berufsschullehrer/-innen im Rahmen einer Lernortkooperation hat einen deutlichen...

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